篇一 《五色沙》文一清、秋天，太阳所及的地方只剩下鹅黄、铁红和殷红三种颜色，天空像刚刚被刷洗过一样。
几百年来大千世界的变迁，人来人往，历历在目。
… ①一阵清风吹来，一切似乎又归于原状了。
（答案：答出位置即可得满分。
） （点评：所谓形散而神不散，文章中像风、云彩、木叶等看似毫不相干的意象之间有内在的联系，牛马羊等这些毫不相干的事物组成文章中所营造的意境。
）点睛： 春夏秋冬，四季轮回。
随四季流转，日出日落，小草破土，鲜花绽放，冬雪纷飞，春发新芽，落叶归根，花谢花开，四季更替，又有谁能看破生命的本源？
生命过程的演变如古远的朝代两千多年。
生命的长短不在长短，而在这几十年，一辈子，是一个绚烂的烟花，是一张张美丽的图片，其实岁月之轮的滚过最美丽的不是烟花和图片，而是平凡的生命。
文章中描写的这四季，不仅有一尘不染的天空，还有朝雾、夕霭、群山、花木、小溪、落叶、黄沙、白云、清风和泥土，这些带给我们的是什么？
是一种积极向上的精神，乐观人生，迈向新生后的新颜；是让我们在浮躁功利的扰乱下保持内心的平静；是你追求梦想而不被迷茫的生活所打扰的勇气；是忘却贪欲而清心的修养。
五色沙在文章中起了一个重要的作用，它们最终的作用是净化心灵，向上积极，花木、群山、夕霭、飞鸟、黄沙和群山不仅仅是单纯的景物，最终都是精神的体现，悲春伤秋要不得，道路通畅取清风和泥土。
每次经过五色沙，都会有一种新的感悟，经过五色沙，就有一份淡淡的心情。
文章和生命没有间隔。
只有经过时光的淬炼，你才会感悟出生命的真谛，才会感悟到生命的珍贵，生命是如此的幻美。
《雨的印记》文二 回到学校已经是下午四点过了。
霏霏小雨静静的滴落在地面上。
这时大概有十几个同学在跑，调皮的孩子们没跑几步就已缩在屋檐下。
教室内我们认真看书备考。
不知都在想什么。
平时五点半就放学了，但是，却总爱立刻飞到学校里。
是在乎今天和别人的不一样么？
不！真的是占有了这样一